活動：享受音樂帶來的樂趣

年齡組別

女童軍組 – 10-16歲

需時

60分鐘

學習目標

鼓勵隊員除了欣賞音樂，更可以參與創作，享受到音樂的樂趣。即使她們沒有學過音樂或表示沒有音樂天份，亦應鼓勵她們努力學習，了解音樂的精粹所在。

指示

領袖可透過不同活動形式找到音樂的樂趣。此外還有許多興趣章的內容都與音樂有關，如：娛樂章、歌唱章、演奏章、鋼琴章和講求小隊隊員合作之娛樂興趣錦旗等，此類活動都可幫助她們考獲這些興趣章。

活動一：跳的士高舞

舉行一場的士高勁舞比賽。選出一首歌曲由隊員編排適當的舞蹈，由全隊隊員在下列場合表演：聖誕聯歡會、隊伍週年紀念、籌款活動、世界靜思日慶祝活動等

活動二：自行創作

隊員嘗試創作一些簡單的歌曲，或利用舊曲配以新歌詞

活動三：自製樂器

領袖可提議隊員利用廢物加工做一些樂器

建議樂器製法：

*      鼓 - 利用一個有蓋的雪糕膠盒或餅乾罐，用作打慢拍子。

*      搖動器 - 利用一個有樽塞的空膠瓶或汽水罐，內放少許米粒或碗豆，用作打快的拍子。

活動四：歌曲欣賞

音樂可影響我們的情緒，並可使我們有平靜、輕鬆、快樂甚至激動的感受。試由每小隊選出一些歌曲給另一小隊欣賞，每小隊須說出在聆聽歌曲時內心感受及情緒。

使用了哪些訓練方法的元素？如何使用？

☑ 以小組方式學習 – 隊員可以嘗試合奏歌曲，或者部分隊員負責演奏樂器，部分負責唱歌，以音樂/歌曲會友

☑ 我的路向，我的步伐 – 每個人都有自己的長處，有的富節奏感，有的精通樂器，有的歌聲甜美。隊員可認清自己的優點，發揮自己的領域，加入音樂世界。

☑ 從實踐中學習 – 隊員對自己的技能有信心，勇敢地在公眾場合表演，甚至自行創作歌曲及自製樂器，將自己的創意付諸實行。

☑ 與他人連繫 –音樂是超越語言的溝通方式，隊員可以用音樂說故事、表達情緒，抒發內心感受。

訓練方法如何讓青年會員得到領導的機會？青年會員於活動中會運用到甚麼領導才思維？

有音樂底子或學習過樂器的隊員可指導其他隊員如何創作，教她們如何享受音樂的樂趣。

活動中所運用的領導才思維：

• 創意與批判性思維